MAI APROAPE DE VIITOR

Descrierea proiectului

2011-04-03T11:24:00.000-07:00

Proiectul "Mai aproape de viitor" este un proiect de educatie urbană, care se adresează unor probleme complexe cum ar fi: lipsa participării tinerilor de la deciziile legate de mediul în care locuiesc şi de viitorul oraşului lor; lipsa solidarităţii sociale între categorii socio-economice şi generaţii diferite de tineri; accesul redus al copiilor din cartiere defavorizate la un proces educaţional potrivit nevoilor lor, la mobilitate socio-culturală şi la auto-reprezentare.

Proiectul nostru are ca scop producerea unei schimbări pozitive în toate aceste 3 domenii ale problemei. Scopul proiectului are o componentă de participare activă (promovarea urbanismului participativ) şi o componentă de dezvoltare a solidarităţii sociale: 1. facilitarea participării active a tinerilor proveniţi din cartiere defavorizate la imbunătăţirea mediului urban în care traiesc – prin demersuri de socio-antropologie urbană aplicată; 2. promovarea solidarităţii sociale, ca aptitudine social-civică esenţială, între categorii sociale şi generatii diferite de tineri – prin lucru în echipe mixte.

Proiectul are ca beneficiari tineri din 4 instituţii educaţionale partenere: Şcoala Generală nr. 136, Şcoala Generală nr. 114, Colegiul Naţional “George Coşbuc” şi Liceul Teoretic “Ion Neculce”. În cadrul proiectului, tinerii participanţi beneficiază de metode nonformale de educaţie: învăţare prin joc si aventură, explorare urbana, plimbari urbane, demersuri de urbanism participativ şi antropologie urbană, expoziţii şi intervenţii artistice în spaţiul public.

Activităţile proiectului

2011-01-01T02:14:00.000-08:00

Am gîndit activităţile proiectului după următoarea structură:

1. Poveştile Bucureştiului

Această activitate cuprinde workshopuri în echipe mixte de elevi: discutii despre Bucuresti, despre cartierele în care locuiesc toţi participanţii, despre aspecte placute si neplacute ale vieţii cotidiene, discutii şi jocuri despre istoria orasului si a cartierelor, dar şi despre istoriile personale ale fiecărui participant

2.Plimbări şi explorări urbane

Vor fi organizate plimbari urbane, în grupuri mici şi mixte, pentru a învăţa “pe viu” despre istoria urbana a Bucurestiului; cu această ocazie, copiii fara posibilitati vor iesi din cartier şi vor cunoaşte diversitatea mediului urban. Oraşe propuse: Braşov, Sinaia, Tulcea, Tîrgovişte

3. Analiza altor oraşe

Vom organiza excursii de câte o zi in alte orase cu istorie sau arhitectura sau structura urbana reprezentativa – pentru o cunoaştere comparativă şi pentru a stimula capacitatea analitica a tinerilor şi copiilor; în plus, copiii fara posibilitati vor avea ocazia de a vedea alte oraşe, în care nu au cum să ajungă altfel.

4. Oraşul fiecăruia - demersuri de auto-analiză în raport cu spaţiul urban şi antropologie urbană.

Fiecare participant va aduna obiecte pe care le consideră reprezentative pentru viaţa în oraş şi pentru experienţa lui/ei de “bucureştean” – acesta fiind un proces de aplicare a antropologiei urbane în rândul tinerilor şi copiilor, ca instrument de “empowerment”. Fiecare participant va prezenta obiectele şi semnificaţia lor în faţa echipei iar împreună vor încerca să catalogheze aceste obiecte şi semnificaţii, pentru a observa şi ilustra asemănările şi deosebirile între viziunile lor. Totodată, participanţii vor ţine jurnale ale experienţelor urbane cotidiene.

5. Oraşul viitorului - demersuri de urbanism participativ

Pe baza a ceea ce au observat şi acumulat în vizite şi excursii, copiii şi tinerii vor purta discuţii despre ce ar schimba în oraşul / cartierul lor; vor realiza împreună desene, scurte eseuri, schiţe şi vor face prezentări (folosind şi fotografiile din plimbari şi excursii) despre cum ar vrea fiecare să fie oraşul şi viaţa lui în Bucureşti, în viitor – acesta fiind un procedeu de urbanism participativ, adaptat copiilor.

6. Organizarea unor mici intervenţii urbane şi expoziţii stradale

Elevii îşi alcătuiesc trasee personale prin diverse zone din oraş, care ulterior vor fi marcate artistic şi vor constitui o expoziţie stradală cu circuit.

Get_Out_Fest_5 iunie_ insula cu un singur pod din Parcul Tineretului

2010-07-10T11:25:00.000-07:00

COMUNICAT DE PRESA

Get_Out_Fest este un eveniment organizat de elevi din liceele “George Coşbuc” şi “Ion Neculce”, în cadrul proiectului de educaţie urbană “Mai aproape de viitor”, derulat de Asociaţia Komunitas în perioada mai 2009 - iunie 2010, finanţat de Guvernele Islandei, Principatului Liechtenstein şi Norvegiei, prin Mecanismul Financiar al Spaţiului Economic European.

Proiectul a urmărit abordarea unor metode nonformale de educaţie: învăţare prin joc şi aventură, plimbări urbane, demersuri de urbanism participativ şi antropologie urbană, ateliere de recycled art, expoziţii artistice. Beneficiarii proiectului au fost tineri din 2 licee şi 2 şcoli bucureştene: Şcoala Generală 114 “Principesa Margareta”, Şcoala Generală 136 din Prelungirea Ferentari, Colegiul Naţional “George Coşbuc”, Colegiul Naţional “Ion Neculce”.

Ideea de bază din spatele evenimentului Get_Out_Fest este faptul că spaţiul public dintr-un oraş ne aparţine tuturor şi avem dreptul să îl negociem sau să îl modelăm după viziunile sau nevoile noastre. De-a lungul lunilor de activitate proiectul a promovat conceptul de intervenţie în spaţiul urban şi ne-am propus ca astfel de intervenţii să aibă loc şi la modul concret, nu doar teoretic. Ceea ce a rezultat în urma experimentelor din proiect şi mai ales a colaborării cu Asociaţia Fabrica de Peisaj şi cu studenţii de la secţia de Peisagistică din cadrul Universităţii de Ştiinţe Agronomice, este o serie de obiecte de mobilier urban amplasate în diverse locuri din oraş şi construite cu participarea elevilor beneficiari în proiect: căsuţe de păsări, o căsuţă de lemn pentru copiii de la Şcoala 136 şi o bancă de lemn care a făcut parte din intervenţia mai mare numită “Poieniţa Urbană” (pe un maidan situat în zona Unirii-Izvor)

Evenimentul din Parcul Tineretului vine în continuarea seriei de acţiuni în spaţiul public din cadrul proiectului “Mai aproape de viitor”; el se vrea a fi o intervenţie prin demersuri artistice şi culturale, organizate de tineri liceeni care îşi doresc să locuiască într-un oraş alternativ. Suntem conştienţi cu toţii că Bucureşti reprezintă un spaţiu dur şi haotic, care de multe ori ne afectează calitatea vieţii, dar totodată în acest oraş există oaze de linişte, verdeaţă şi voie pe bună, pe care trebuie să le descoperim dar mai ales să le creăm.

Evenimentul nostru este situat la modul simbolic pe o insulă: vom fi cu toţii refugiaţi într-una din aceste oaze, îi vom da formă şi ne vom bucura împreună de ea timp de o zi. Vom avea de toate: muzică, ateliere de pictură pentru copii, jonglerii, hamace, teatru, o bibliotecă alternativă în aer liber, proiecţii de filme.

Ne rămîne speranţa că ne vom vedea acolo în număr cît mai mare şi că astfel de insule vor alcătui într-o buna zi un arhipelag urban.

Cu bine,

Asociaţia Komunitas

FOTOGRAFII DE LA EVENIMENT:

Mai/Iunie 2009 - plimbări urbane şi ateliere de lucru

2010-07-10T03:43:00.000-07:00

Au fost lunile de debut ale proiectului, in timpul carora am realizat plimbari urbane si explorari ale orasului in diverse zone, impreuna cu participantii la proiect. Scopul acestor ieşiri a fost de a învăţa “pe viu” despre istoria urbană a Bucureştiului, dar şi de a le oferi copiii fără posibilităţi ocazia de a călători în afara cartierului şi de a cunoaşte diversitatea mediului urban. În timpul ieşirilor, echipele au oferit trecătorilor flyere cu numele şi mesajele proiectului. Elevii au primit aparate foto de unică folosinţă, şi li s-a cerut să surprindă diverse aspecte în timpul plimbărilor.

In paralel am desfasurat discutii si diverse ateliere în echipe mixte de elevi: s-au realizat prezentări despre istoria oraşului Bucureşti, despre aspecte legate de prezent, despre cartierele în care locuiesc toţi participanţii, despre aspecte plăcute şi neplăcute ale vieţii cotidiene urbane; au avut loc discuţii şi jocuri despre istoria oraşului şi a cartierelor, dar şi despre traiectoriile urbane personale ale fiecărui participant.

Cu elevii de la liceu am discutat despre inter-conectivitatea unor domenii precum arhitectura, urbanismul, antropologia şi sociologia, care ar trebui să se completeze unul pe altul într-o abordare integrată. Obiectivul general al acestei activităţi a fost ca participanţii să perceapă oraşul ca un spaţiu al tuturor mai degrabă decât ca un spaţiu al nimănui iar aceasta să funcţioneze ca o introducere în ceea ce numim educaţie urbană.

Iunie/iulie 2009 - interventii urbane

2010-07-10T02:50:00.000-07:00

În iunie au avut loc întâlniri de discuţii la Şcoala 136 şi Şcoala 114 despre ce înseamnă arta urbană şi arta de stradă (street art) în experienţa oraşului; elevii au vizionat fotografii cu artă de stradă din diferite oraşe europene: Barcelona, Berlin, Paris, Londra.

Legat de discuţiile despre artă urbană pe care le-am avut şi la sugestia elevilor, în iunie, am realizat o mică intervenţie în curtea Şcolii 136 din Prelungirea Ferentari. După ce am obţinut permisiunea administraţiei şcolii, am contactat nişte artişti graffiti, care au fost dispuşi să picteze alături de liceeni şi elevi unul din gardurile care mărginesc curtea şcolii. Intervenţia a avut un success deosebit de mare, confirmat de toţi elevii Şcolii 136, şi, în timp ce se desfăşura, a atras mulţi alţi tineri din cartier, care au venit să se intereseze de această acţiune, chiar şi să propună proiecte asemănătoare la ei în zonă. Artiştii care au desenat pe gardul şcolii se numesc Serm şi Kero.

Tot în iunie a început intervenţia în părculeţul din zona Izvor. Aceasta a constat în ecologizarea unui mic spaţiu verde abandonat, pictarea zidului unui bloc din apropiere (cu acceptul locatarilor), construirea unor băncuţe cu ajutorul Asociatiei Fabrica de Peisaj, plantarea de flori şi iarbă. Artiştii care au contribuit la zidului sînt Tudor, Zanga şi Ada, alături de copii. În iulie a fost finalizată intervenţia.

Concomitent, am purtat cu liceenii şi elevii discuţii despre ce înseamnă spaţiu public, grădini, mobilier urban, odihnă, umbră, poluare fonică şi cum se menţine curăţenia în spaţiul public care aparţine tuturor.

poienita urbana de la Izvor pozata in octombrie

(interventia a rezistat cu succes, bancuta se afla tot la locul ei! :)

filmare din timpul amenajării poieniţei urbane

Iulie/August 2009 - excursii în alte oraşe şi ateliere de lucru

2010-07-10T02:45:00.000-07:00

În perioada 23-24 iulie s-au organizat 2 serii de excursii la Braşov, oras de munte cu arhitectură diversificată. Am profitat de faptul că exact în această perioadă se derula un festival artistic (Watumi), cu multe performance-uri şi spectacole în stradă, de care copiii s-au putut bucura. Scopul excursiei a fost să ofere elevilor o cunoaştere comparativă şi să le stimuleze capacitatea analitică vizavi de alte oraşe si de mediul urban înconjurător. Î

Am completat perioada de vacanta si cu alte activităţi desfăşurate în Bucureşti, marea parte având loc la punctul de lucru din cadrul proiectului. Am lucrat pe fotografiile făcute în Braşov realizând colaje cu acestea pentru decorarea holului de la intrarea în şcoli. Am lucrat un poster reprezentativ şi am realizat designul pentru două bannere care urmau să fie instalate la şcoli şi în cartierul Ferentari. Am discutat despre ce înseamnă gardurile şi separările de teritorii în oraş. Insipiraţi de experienţa pozitivă a decorării cu graffiti a gardului de la Şcoala 136, elevii au propus să facem ceva şi să îmbunătăţim aspectul gardurilor şi locurilor fără culoare – de aceea am decis să lucrăm împreună bannere, care să promoveze proiectul şi lucrul nostru împreună. Tot în august copiii au făcut primele încercări de intervenţii pe fotografii prezentând diverse elemente urbane din Bucureşti (blocuri, clădiri, maidane, etc). Ei au desenat cu creioane colorate şi carioci propriile viziuni şi propuneri de intervenţie sau îmbunătăţire a locurilor înfăţişate de fotografii.

mai jos un video cu filmari din timpul excursiei:

Septembrie/Octombrie/Noiembrie 2009 - plimbări urbane şi ateliere de lucru

2010-07-10T02:35:00.000-07:00

Am realizat noi plimbări urbane împreună cu elevii de la Şcoala 136 din Prelungirea Ferentari.

În cele două licee am organizat o serie de proiecţii de filme. S-au vizionat filme documentare despre diverse mişcări sociale urbane din alte ţări de revendicare a spaţiilor publice şi a spaţiilor verzi. S-a discutat apoi despre calitatea spaţiului public din Bucureşti şi despre locuri cu potenţial de a deveni spaţii populare sau de a fi revitalizate.

La Şcoala 114 am realizat o serie de role play-uri despre responsabilităţile cetăţenilor şi cele ale autorităţilor, despre problemele oraşului la care elevii au căutat soluţii

Am organizat atît în şcoli cît şi în licee ateliere de artă reciclată.

Elevii au primit o serie nouă de aparate foto cu care să documenteze diverse zone din oraş. Liceenii au început colectarea de obiecte reprezentative pentru experienţa lor urbană cotidiană a fiecărui participant. În paralel, liceenii ţin mici jurnale ale diverselor experienţe şi observaţii legate de viaţa urbană.

mai jos, filmari din timpul intilnirilor de lucru cu elevii:

Decembrie/Ianuarie/Februarie 2009-2010 - excursie şi ateliere de lucru

2010-07-10T02:30:00.000-07:00

Pe 1 decembrie am plecat impreuna cu elevi de la Scoala 136 intr-o excursie la Sinaia. Lasam imaginile sa vorbeasca de la sine :)

Tot in aceasta perioada, am fost contactati de catre o scoala din cartierul Titan, pentru a veni si a sustine o activitate de educatie non formala pentru copiii de acolo. Am acceptat si am organizat pentru elevi o proiectie de film urmata de discutii si intrebari.

In timpul atelierelor de lucru din aceste luni, participantii la proiect au realizat desene, scurte eseuri, propuneri de intervenţie urbană, schiţe; am purtat o alta serie de discutii referitoare la spatiul public, folosirea acestuia si solutii la problemele orasului, mai ales cu liceenii implicati in proiect. Au inceput sa se contureze primele propuneri pentru expozitia stradala care va avea loc la finalul proiectului.

Ultima parte a proiectului: martie/aprilie/mai/iunie 2010

2010-07-10T02:25:00.000-07:00

Cu ajutorul Anei :), elevii de la Scoala 136 si liceenii de la "George Cosbuc" au beneficiat de o serie de ateliere de recycle art, vesele, colorate si incitante!

In lunile aprilie si mai, liceenii implicati in proiect, impreuna cu studenti de la Facultatea de Peisagistica (sectia din Agronomie), profesori de-ai lor si reprezentanti ai Asociatiei Fabrica de Peisaj, au lucrat diverse obiecte din lemn: casute pentru pasari, care vor fi amplasate pe un traseu alcatuit de liceeni si o mini-cabanuta de lemn care va fi amplasata in curtea Scolii 136 din Prelungirea Ferentari. Intilnirile de lucru din curtea Facultatii de Peisagistica au fost unele dintre cele mai placute momente ale proiectului.

In aceasta perioada pregatim expozitia finala a proiectului; ea va cuprinde poze din excursii şi vizite, copii după materialele şi fotografiile cu care s-a lucrat în echipe, desenele, textele şi propunerile si machetele realizate de participanţi, mici obiecte artistice plasate de-a lungul unui traseu urban ales de participanti. Totodata, elevii de la liceu vor organiza o serie de evenimente culturale de-a lungul acestui traseu urban. Ideile care vor fi puse in practica de catre elevi arata astfel: amenajarea unei biblioteci in aer liber, un concert de chitara, o pantomima a unei trupe de teatru si un eveniment de o zi care va cuprinde muzica, proiectii de film, workshopuri de pictura si ceramica pentru copii, jonglerie, free shop si multe altele.

-Elevii din Ferentari vor merge sa sustina o prezentare despre cartierul lor la Facultatea de Sociologie si Asistenta Sociala

La Facultatea de Peisagistica

2010-05-16T14:18:00.000-07:00

casutele de pasari

2010-05-16T13:18:00.000-07:00

odata construite, ne-am apucat sa pictam casutele pentru pasari; unii au fost de parere ca nu sint chiar niste casute, ci mai degraba vile pentru pasari :))) una peste alta, elevii de la Liceul Neculce impreuna cu elevi de la Scoala 136 din Ferentari au lucrat impreuna si au pictat niste minunatii de casute :))

in da ghetto

2010-05-16T08:38:00.000-07:00

Am avut o întâlnire cu elevii de la Şcoala 136, în care s-a purtat o discuţie participativă despre Autorităţi vs Cetăţeni. Copiii au fost stimulaţi să se gândească şi să comunice din punctul lor de vedere care ar fi îndatoririle cetăţenilor şi care ar fi cele ale autorităţilor. S-a discutat mult despre ghetouri, unde locuiesc majoritatea elevilor din această şcoală, şi despre cum s-ar putea îmbunătăţi imaginea cartierului Ferentari. Elevii s-au declarat nemulţumiţi pentru că sunt nevoiţi să locuiască „la ghetouri” şi pentru că imaginea negativă a cartierului se reflectă asupra tuturor, inclusiv asupra lor. Au decis că vor să facă ceva pentru a contribui la schimbarea acestui stereotip de percepţie. Echipa Komunitas a lansat totodată un comunicat de presă cu câteva dintre întrebările elevilor adresate publicului larg

materiale video cu opiniile elevilor de la Scoala 136:

construind machete

2010-03-18T16:16:00.000-07:00

Poienita Urbana - interventie urbana in zona Izvor

2010-03-18T15:15:00.000-07:00

Intilniri la liceul "George Cosbuc"

2010-03-18T08:41:00.000-07:00

Intilniri la Scoala 114

2010-03-18T08:16:00.000-07:00

Intilnire la liceul "Ion Neculce"

2010-03-16T02:33:00.000-07:00

si din nou poze facute in timpul plimbarilor urbane prin Bucuresti

2010-03-11T04:22:00.001-08:00